了谁? Р幼:小蚂蚁Р师:猜猜看,小松鼠又会问小蚂蚁什么呢?嗯,它问小蚂蚁“路远吗?”小蚂蚁会怎么回答呀? Р幼:。。。Р师:蚂蚁说:“可远呢!要越过一座大大的山头。”(教师用夸大的动作表示山头很大)(画出一个小土堆) Р师:结果,让小松鼠感到意外的是小蚂蚁口中那大大的山头在小松鼠眼里竟然是一个小小的土堆,只要轻轻一跨就到山羊伯伯家了。Р师:小朋友们,小松鼠终于顺利达到了山羊伯伯家,可是为什么在这段访友的路途中,小马、小蚂蚁像是在欺骗小松鼠呢?他们真的是在说谎吗?Р三、完整观看故事CD,思考为什么小马和小蚂蚁说的都跟小松鼠感觉的不一样。Р师:小朋友,小马和小蚂蚁到底有没有骗它啊? Р幼:没有Р师:为什么我们说他们没有骗它啊?教师用图片与图画分布解释Р教师做最后的总结:深浅远近是相对的概念,并不是说一成不变的!所以,以后小朋友在说深浅远近的时候要说上比较对象!比如,这么长的路对我来说有点远,这样的小河对他来说并不深! Р四、角色扮演游戏Р老师做小松鼠,幼儿来做山羊伯伯Р(1)老师学小松鼠的声音问:“山羊伯伯,小马骗我,跟我说河水一点也不深,可是我差点淹死!”请幼儿扮演山羊伯伯回答小松鼠的问题。然后老师做一下总结。Р(告诉幼儿深浅并不是固定不变的,是相对的,随事物的本身而有所变化) Р(2)老师再学小松鼠问:“那山羊伯伯小蚂蚁跟我说到你家很远,可是我刚刚跨过一个小土坡就到了!您说它有没有骗我啊?”请幼儿回答。老师做点评并做总结! Р{远近也不是固定不变的,也是相对的!} Р五、老师问:“你们觉得小松鼠是一个怎样的小朋友啊?”孩子自由回答。老师:“小松鼠是一个不从自己的实际出发只会听别人说,自己不会考虑事情的小朋友!他不懂得说话做事要从自己的实际情况出发!小朋友啊,我们能不能学小松鼠啊?(不能)所以我们的小朋友做事情要学会从自己的实际情况出发,做一个爱思考既聪明又智慧的好孩子!”
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