旁征博引,让你大开眼界。好好听她的课,总会有意想不到的收获。”看到有孩子这样,让我倍感欣慰!Р当然了,成绩的背后还有很多不足:Р一、在授课过程中,只注重和孩子的交流,却没有及时的关注孩子自主拓展的情况,对学生课外阅读的督促还不到位。导致孩子的阅读量匮乏。像《红楼梦》这样的名著,班级里竟然有五分之四的孩子没有读过。Р二、基础知识的强化训练也不到位,因为孩子大部分都来自农村,多种原因导致很多孩子回家,不能及时复习巩固。只靠课上时间毕竟是有限的,所以孩子们的语文学习的兴趣不够浓厚。Р三、字迹书写不够规范。按理说,已经六年级的孩子了,写字该成型了,俗话说方方正正写字,端端正正做人。可是班里有近半数的同学,连认真写字的好习惯都没有。虽然我接手之后,的确有好多孩子进步了,但是没能让所有学生齐头并进,就说明我的工作还需努力!Р在总结中感悟反思,在反思中提升进步,今后的工作中我会扬长避短,争取做得更好!Р
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