5、27、28、31、33、36、39题为反向计分,即选1得5分,选2得4分,选4得2分,选5得1分。其余各题均为正向计分,即选1得1分,依此类推。其中,第7题和第25题、第26题和第11题、第14题和第33题、第24题和第28题、第35题和第27题,互为相反含义,可用于测谎,即回答时在每一对题目中,如果前一题选1或2,在后一题上就应选4或5。Р(三)高中生体育学习兴趣水平量表Р本量表分体育学习消极兴趣、体育学习积极兴趣、自主与探究学习、运动参与程度和对体育的关注五个维度:Р体育学习消极兴趣:Р第6、10、18、21、24、26、29、30、32、34、37、40题Р体育学习积极兴趣:Р第2、9、12、15、20、23、31、39题Р自主与探究学习:Р第3、5、8、16、25、28、36、38题Р运动参与程度:Р第1、4、11、14、17、22、27、35题Р对体育的关注:Р第7、13、19、33、41题Р本量表中第4、6、10、11、14、18、21、24、26、29、30、32、34、37、40题为反向计分,即选1得5分,选2得4分,选4得2分,选5得1分。其余各题均为正向计分,即选1得1分,依此类推。其中,第9题和第21题、第23题和第10题、第35题和第11题、第12题和第34题、第15题和第40题、第17题和第32题、第20题和第29题,互为相反含义,可用于测谎,即回答时在每一对题目中,如果前一题选1或2,在后一题上就应选4或5。Р四、推荐参考文献Р1. 葛耀君.体育情境兴趣量表(PESIS)中文修订版的信度与效度验证及其应用的实证研究,论文.上海,上海师范大学.2005Р2.柴文袖.体育情趣量表的编制与应用.天津体育学院学报,1995,1:38-42Р3.王垒,沈伟.斯特朗-坎贝尔兴趣量表(SCI)的综合介绍,心理学动态,1997,2:28-33Р Р(汪晓赞)
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