增强教研工作的针对性。要结合教育发展的形势和对教研工作提出的新要求、新任务,进一步明确工作任务和工作思路。切实加强教育理论与政策的研究,为教育行政部门提供决策的依据;组织实施课程计划、课程标准、落实教学常规;深入开展教材教法研讨、培养和选拔教学骨干;积极组织教改实验、探索总结教学规律,总结推广教改经验,推进教改成果的应用;要加强评价与考试的研究与管理,搞好教育教学质量的检测。同时,教研部门也要积极争取教育行政部门的指导和政策支持,不断创新,拓展业务,紧密协作,发挥更大的作用。有作为才能有地位,有作为才能有更大的发展。Р2.加强机构建设,健全教研网络。经过多年的努力,我省已基本建立了省、市、县三级教研网络,形成了一支学科基本齐全、专兼职相结合的教研队伍,有专职教研员5000余人,这支队伍既有教学实践经验,又有较高的理论素养,理论与实践结合优势突出,是推进课程改革的重要力量与保障。因此,教研室的建设不容忽视。在《国务院关于基础教育改革与发展的决定》以及教育部有关领导的讲话也一再强调,要加强中小学教研机构建设,省教育厅在确定省教研室的工作职能时,也对此做出了明确的要求。各级教育行政部门要切实重视教研机构建设,特别是县级教研机构的建设。有些市还没有设立专门的职
全文预览
