动Р学生活动Р备注(教学目的、时间分配等)Р设疑启发:等温线图可以表示气温的分布情况,降水的分布用什么表示?Р探疑互动:Р1.教师指出世界降水的空间分布,通常用等降水量线图来表示。等降水量线与前面学习过的等高线、等温线一样,都属于等值线。也就是说,在同一条等降水量线上,各点的降水量相等,等降水量线图的阅读要领与等高线图、等温线图的阅读要领基本相同。Р2.多媒体展示课本“世界年降水量的分布”读图分析下列问题。Р探疑互动:Р(1)赤道附近各地的年降水量,大多在多少毫米以上?Р(2)由赤道向两极,年降水量是怎样变化的?Р读图分析问题。Р学生回答,老师总结Р培养学生的读图能力15Р(3)在南、北回归线附近,大陆东岸与大陆西岸的年降水量有什么差别?Р(4)在中纬度地区,大陆内部与沿海地区的年降水量有什么差别?Р(5)世界降水量最丰富的地区和最贫乏的地区各分布在哪里?Р3.以“世界年降水量的分布”为底图,教师边鼠标点击,边引导学生观察、分析读图要求,边得出结论。Р4通过以上读图分析,教师进一步引导学生共同归纳出世界降水的分布规律。Р解疑归类:Р板书 1.赤道附近地带降水多;两极地区降水少。Р2.南、北回归线两侧,大陆东岸降水多,大陆西岸降水少。Р3.在温带,沿海地区降水多,内陆地区降水少。Р4.讲授世界的“雨极”和“干极”Р查疑落实:Р多媒体展示本节知识要点与检测。边检测,边质疑,边归纳知识要点。Р引导学生观察、分析读图要求,得出结论。Р世界降水量最丰富的地区是乞拉朋齐,最贫乏的地区是阿塔卡马沙漠。Р落实到每个学生Р看图能力Р15Р培养学生分析问提的能力Р掌握落实Р第三节降水的变化与分布Р二、降水的分布Р1、赤道附近地带降水多;两极地区降水少。Р2、南、北回归线两侧,大陆东岸降水多,大陆西岸降水少。Р3、在温带,沿海地区降水多,内陆地区降水少。Р4、世界的“雨极”和“干极”Р教学后记:
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