污染物空气污染指数空气质量级别拓展学生的知识面增强环保意识Р小结培养学生概括能力Р第二节性质活泼的氧气Р教学目的Р知识使学生了解氧气的物理性质色态味密度熔点沸点水溶性等使学生掌握氧气的化学性质观察和描述木炭硫铁红磷蜡烛在氧气中燃烧的现象从中归纳出氧气的化学性质了解氧气的主要用途氧气与人类的关系密切Р能力培养学生观察和描述实验现象的能力使他们学习通过实验来研究物质及其变化的科学方法Р过程与方法Р体会实验中的观察比较分析和归纳的方法Р情感态度价值观Р养成细致的观察习惯和严谨的工作作风Р重点难点Р氧气的化学性质及其现象的描述Р教学方法讲授法Р教学用具仪器集气瓶5个装有氧气燃烧匙酒精灯等Р药品木炭硫粉红磷红铁丝蜡烛石灰水氧气Р其它火柴Р教学过程Р问题引入空气的成分按体积算最多的是其次是还有和我们是怎样用实验来确定空气中氧气的含量的呢Р回答氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质红磷的燃烧实验Р问题引入Р为什么一定要通过实验才能知道空气中存在着氧气比如小白鼠的缺氧实验而不是用肉眼去看Р氧气是无色没有气味的气体这是氧气的什么性质红磷能在氧气中燃烧这又是氧气的什么性质Р回答物理性质化学性质Р确认目标这节课来学习氧气的性质要求记住氧气的主要物理性质掌握氧气的化学性质Р一认识氧气的性质Р问题讨论描述氧气物理性质想一想氧气有味吗氧气溶于水吗Р回答无色气体无味可溶不溶两种答案均可能出现Р提问鱼在水中靠什么呼吸它呼吸的氧气来自哪里Р回答靠腮呼吸氧气来自水中Р结论分析由此可推知氧气的溶解性氧气既不是可溶于水也不是不溶于水而是不易溶于水Р物理性质Р1无色无味的气体Р2不易溶于水Р3密度比空气大同一条件下Р4液态沸点183°C固态均为淡蓝色Р问题讨论Р氧气有哪些化学性质呢Р提问什么叫化学性质Р回答物质在化学变化中表现出来的性质Р化学性质Р阅读实验木炭在氧气中燃烧Р1将木炭加热至红放入集气瓶中剧烈燃烧发白光
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