力于内陆开放高地和我国枢纽型国际贸易大通道的建设。重庆乃至西部地区经济社会的快速发展,必将为承载人才培养、科学研究和服务社会功能的学科建设发展提供更加广阔的Р空间。Р3.学科布局发展倾斜机遇Р因西部高校的学科建设相对滞后,“十二五”期间国家在进一步调整与优化学科布局时,西部高校的学科建设占有区位和政策优势,这为我校学科建设争取更大上升空间提供了发展机遇。Р4.学校转型发展的机遇Р“十二五”期间,学校确立了由教学型向教学研究型转型的发展定位。随着我校转型目标的推进,走内涵发展之路,必将牢固确立学科建设在学校改革和发展中的龙头地位,这将为我校学科建设发展提供强大的内在动力。Р目前,我校正处于由数量规模型大学向质量效益型大学及教学型大学向教学研究型大学转变的关键时期,科学研究在我校转型期间的重要作用是不言而喻的,为我校科学研究的发展提供了巨大的发展机遇。教学研究型大学与教学型大学相比,在科学研究方面有不同的要求,必须建立与教学研究型大学的要求相适应的科学研究的管理组织形式、运行机制和相匹配的科研底蕴,包括建立相对独立的研究院所、工程中心和实验室,强化院系、工程中心和实验室的科研阵地桥头堡的作用、处理好党政行政系统与科研学术系统的关系等。更应注重和加强科学研究的支撑作用,更加要求科学研究应具备较高的质量、层次和水平,更应强调科学研究的成果来支撑学校转型发展。Р第三部分指导思想与发展目标Р一、指导思想Р(一)学科建设发展定位Р以经、管、文为主,经、管、文、工、法、理多学科协调发展,各学科类别都要着力打造一批特色优势学科,培育新的学科增长点,重视工、理等学科的发展,加大支持力度,形成多学科交叉渗透的学科体系。Р(二)学科建设的指导思想Р以科学发展观为指导,坚持“固强扶弱、持续增长,整合资源、全面覆盖,交叉渗透、突出特色,狠抓重点、壮大优势”的学科建设思路,以学科建设为龙头,以科学研究为
全文预览
