实验室队伍真正建设成为一支专业化水平较高又懂得现代实验室管理,团结、精干、稳定、合理的队伍。(九)充分利用实验室资源,强化实验室开放1、体制制度。实验室资源统一领导、统一管理、统一调配,做到资源共享,配置具有一定前瞻性、品质优良、数量充足的仪器设备,为实验室开放创造了良好的条件。鼓励实验室开放,有条件的实验中心设立创新实验室,在建设经费、运行经费、实验材料费等方面给与倾斜支持。学校将实验室开放情况作为学院年度考核内容。2、开放模式。对于教学计划规定的综合性、设计性及可选实验项目,采取“先试点,后推广”的思路,鼓励实行全开放的实验教学管理模式,逐渐改变以往按班级安排实验时间、内容的管理方式,充分利用现代教育技术和实验中心网站,学生可根据自己的实际,通过网上预约,自主选择实验时间、实验内容、做到实验时间、内容、材料“三开放”;对于学生参与科研、毕业设计(论文)、各种课外科技竞赛等,实行全面开放与预约开放相结合的管理模式,最大限度的利用实验室资源;对于实验室开放立项项目、大学学生科技创新立项项目,则根据实验室与指导教师的时间安排,实行定时开放管理模式。3、设立开放基金,实行项目引导。设立实验室开放基金和大学生科技创新活动基金,全力支持实验室开放与学生科技创新。开放实验项目的内容指向学生开放实验教学计划以外的实验项目,以培养学生的创新和动手能力。主要包括:学生参与科研的实验项目、教学计划以外的综合性、设计性实验项目、自选实验项目、人文素质训练项目,创造条件让本科生早日讲入科学研究实验。(十)建立实验室信息管理网络,提高管理水平充分利用校园网的功能,完善实验室与设备管理处的工作网站。运用现代网络技术手段,逐步实现全校实验室与仪器设备的网络化管理,提高工作效率和管理的水平。突出服务意识,强化岗位责任,降低管理重心,开拓创新工作,实行任务目标管理。做到置管理于服务之中,在服务中强化管理。
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