道、注重细节、遵章守制、团结和谐,真正形成人人爱岗位、爱学习、比作风、比贡献的良好局面,为我校教育质量的提升提供坚强有力的思想和素质保障。Р 二、目标要求Р 通过着力更新思想观念,整肃工作纪律,规范工作行为,提高执行能力,把我校教职工的心思、精力和智慧凝聚到推进教育教学跨越式发展目标上来,使广大教职工的思想观念明显转变,工作纪律明显增强,工作激情明显增加,执行能力明显提升,工作行为明显规范,人民满意度明显提高。Р三、整顿重点Р 1、整顿自由散漫,工作责任心不强的现象。坚决制止上班迟到、早退;坚决制止教师对学生家长态度冷漠,对学生不负责任;坚决制止不作为、乱作为,做事不讲规矩。Р 2、整顿作风浮夸、工作落实不到位的现象。严禁思想懒散,工作敷衍,软拖硬抗,只安排布置,不检查落实;严禁不认真调查研究,对学校存在的问题视而不见,见而不管,遇到矛盾绕道走;严禁搞形式主义,做表面文章,华而不实;严禁弄虚作假,欺上瞒下,说假话,汇假报;严禁工作不到点到位、马虎、不负责任。Р四、整改措施Р1、进一步加强班子队伍建设。加强对班子成员的管理和建设,严格班子成员签到轮值制度,不断提高工作执行力。要重视后备干部的选拔和培养,选好人、用好人,把想干事、能干事、干好事的同志推荐到领导岗位。Р2、进一步加强教师队伍建设。要深入开展师德建设,增强教职工的责任意识与服务意识,坚持求真务实以及“作为、敢为、会为”的工作作风,按照求真务实的精神做好工作。积极探索工作的规律性,少一些口号,多一些实实在在的工作,把主要的功夫、心思用在抓实质性工作上。Р 3、持续开展师能提升活动。积极开展教师读书活动,让教师读书成为一种风气,成为教师自我的渴望和需求。学校定期组织读书报告会、研讨会、经验交流会、读书笔记展示会及读书论坛,引导教师交流读书经验、体会,并结合自身教育教学工作实际进行反思,形成教师个人的教育理念和教学特色。
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