老师请几位同学来演示一下自己的作品,并作讨论。Р刚才我们看了几位同学的大作,请你说说看,他们的作品各有什么优缺点,应做怎样处理,进一步完善作品。Р(请同桌讨论,并请几位同学说一下)Р我们的思考非常好,现在请大家根据刚才的分析和自己的创意继续完成作品。Р学生分小组讨论浏览视图与大纲视图、幻灯片视图之间的区别?Р学生练习插入新幻灯片,为插入影片作准备Р学生尝试插入影片。Р(部分困难的学生在教师的帮助下完成)Р学生对同学的作品发表自己的看法和修改意见Р学生继续完成自己的作品Р把播放影片的幻灯片比喻作是家,形象贴切,学生容易理解Р较难的知识点应该通过教师适当的演示,以便学生的真正掌握。Р Р影片对象是不是像其他对象一样可以进行缩放等操作呢?Р学生根据已经学过的方法,对影片对象进行如:调整大小、位置等操作。老师作个别指导Р加强交流,互相学习、促进提高。Р四、巩固练习、交流Р播放好的学生作品,引导学生尝试在幻灯片中插入合适的动画、声音等对象。要求两人小组合作。Р请同学保存好自己的作品到共享目录中,并互相随机查看同学的作品Р请同学们根据交流的结果,进一步完善自己的作品Р学生根据教师的要求进行合作练习、制作Р学生保存好作品后,互相交流、学习Р给每个学生的作品有展示的机会,同时也给每个学生互相学习、评价的机会。Р总结Р五、小结Р这节课我们主要学习了在幻灯片插入影片、声音与动画等对象,让我们的演示文稿更加“有声有色”,你掌握了吗?Р巩固知识Р教后录Рpowerpoint作为一款可以把文字、图片、声音、视频、动画等不同形式媒体整合在这里的多媒体制作软件,受到很多人的喜欢,特别是它简单的操作是受人欢迎的主要原因。在这节课中让学生把搜集到的影片插入到幻灯片中,其方法是不难的,每位学生都能很轻松地完成影片的插入。声音的插入跟影片差不多,在教学时对于这一点就由学生来自己来进行操作,最后也取得不错的效果。
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