4Р分РC49 多种途径收集教育教学、科研资料,并进行编辑加工、规范管理,及时传递;充分利用网络广泛搜集国内外最新教育动态和教科研前沿信息,制作电子剪报,定期发布。一项达不到要求扣3分。Р6Р查看资料РB9Р文Р献Р服Р务Р44Р分РC50 实行馆际交流、资源共享。能与外校进行文献信息资料交流如图书捐赠、试卷、本校资料等交流,或从网上进行信息交流,双方要有交流专题并有记录。一项交流得2分。Р6Р查看资料РC51 编制新书简介,每学期至少二次;为学校的教学、教科研和重大活动编制馆藏推荐书目,每学年至少一次;每年按年级或按内容主题编制有利于学生成长和学科教育的必读书目。缺少一次扣2分。Р8Р查看资料РC52 定期开设阅读指导课(含电子阅览指导课),并纳入课表。没开展的不得分。未纳入课表,不定期开展的扣3分。Р6Р查看课表、教学计划等РC53 发挥图书育人作用,每学年组织各种形式的读书专题活动,如开展书评、征文、演讲、知识竞赛等。每开展1次得4分。Р8Р查看图片资料、召开座谈РC54 建立图书馆网页,在学校的主页上有相关的链接,为读者提供便捷、即时的文献信息服务。内容更新缓慢扣2分,没有不得分。Р4Р查看网页РC55 读者服务有特色,体现人性化、个性化。开展1项有特色的读者服务得3分。Р6Р查看РB10Р科Р研Р成Р果Р及Р获Р奖Р20Р分РC56 开展科学研究,参与校本课程开发。有图书馆员参与的一人次1分,以图书馆员为主的一人次2分。Р4Р查看校本教材等资料РC57 图书馆参与或承担市级以上科研课题并已结题。每个课题得2分。Р6Р查看立项书及结题证书РC58 近三年图书馆集体或工作人员个人在省级以上正式刊物上发表文章。省级每篇得1分,国家级每篇得2分。Р6Р查看刊物原件РC59 近三年图书馆工作人员受市级表彰或记功的1人次得1分,受省级表彰或记功等的1人次得2分。Р4Р查看证书
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