6Р查资料、访谈Р研修成果Р6Р各类教育教学教研成果获县级以上教育行政或教科研部门认定。Р10 9 8 7 Р0.3Р查证书、资料,访谈(获省厅成果奖加1分,国家成果奖加2分,限加最高一项)Р创办园刊、汇编各类教研成果文集,为教师搭建交流展示平台。Р10 9 8 7 Р保育质量16Р身体9Р幼儿预防接种率、龋齿矫正率及身高、体重、血色素等项指标达标,常见病和多发病的发病率控制在规定标准内。Р10 9 8 7 Р0.3Р查相关资料和数据,观察幼儿身体发展状况,看体能活动。Р建立了科学的生活常规,幼儿生活、卫生习惯良好,并有一定的生活自理自立能力,知道必要的安全、营养、卫生、保健常识,无不安全事故。Р10 9 8 7 Р幼儿参加体育活动兴趣浓厚,动作协调性和灵活性强。Р10 9 8 7 Р心理7Р心理健康教育扎实有效,幼儿形成坚强、勇敢、诚实、自信、乐观、友爱、合作等良好的品德行为习惯及活泼开朗的性格。Р10 9 8 7 Р0.7Р观察、访谈、看活动中的情绪情感和态度。Р教育教学质量24Р各类竞赛Р6Р师幼在各层级科技、艺术展评、技能技巧竞赛、教学技能评优中获奖。Р10 9 8 7 Р0.6Р按国、省、市、县赋分Р质量评价Р18Р建立健全以教师自评为主,园长及有关管理人员、其他教师、幼儿、家长共同参与教育教学质量评价的长效机制,注重过程性评价。Р10 9 8 7 Р0.6Р查资料(幼儿园教育教学质量评价机构制度建设、相关评价人员评价结果汇总统计和自查、抽查综合性汇总统计),访谈,看园特色和园文化建设。Р以实现《纲要》各领域目标为核心,学期末组织教师对各学科教育教学内容进行自查及幼儿园统一抽查,并将幼儿发展水平以班级、年级为单位进行综合性分析统计。Р10 9 8 7 Р办园特色明显,县直幼儿园教育教学质量应处于全县领先水平,各级示范幼儿园发挥应有的示范辐射作用。Р10 9 8 7
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