析,我确定本课教学重、难点为:Р教学重点:了解人物头像的基本比例;Р教学难点:用简单的线条或者明暗表现方法描绘出人物头像。Р五、教学准备Р教师准备:多媒体(ppt)课件、画具等。Р学生准备:美术教材、收集的图片、资料和绘画工具。Р六、教学方法Р依据本课实际,我以体验、问答和小组合作的方式来完成本课内容,目的在于使学生明白人物头像写生的意义,提高观察力、理解力和素描技巧。另外以多媒体课件贯穿课堂,通过直观、详尽的直观演示,来达到教学目标。Р七、教学过程Р依据美术新课程标准的理念来组织课堂教学。我的教学过程设置如下:Р导入新课——讲授新课——学生练习——作业展示——小结——拓展。Р时间分配:导入5分钟,讲授新课10分钟,学生练习20分钟,展示活动10分钟。Р创设情景导入新课:播放同学的照片,提问:说说班级同学的相貌特征或性格;导入新课:肖像画;欣赏不同形式的作品,请同学们谈谈对作品的感受。Р讲授新课教师演示:三庭五眼的图解;活动1:全班讨论同学的脸型,再请两名同学上前来,互相评价对方的脸型。(讲解“八字图”的特点);活动2:观察中国篮球运动员——姚明的照片,观察姚明的面部特征;通过对细部的观察,学习绘画肖像画的过程和步骤;活动3:其他表现形式的学习,如漫画、线条形式,区别线条表现的不同特点。Р学生练习教师指导:欣赏同学画出的小伙伴的形象,布置作业要求。Р展示作业评价交流Р课堂小结拓展提高Р本节学会了什么? 体会是什么?你喜欢今天这堂课吗?Р你会用今天学习的内容去美化生活吗?Р通过学生回顾本节内容,巩固所学知识,为今后学习美术做铺垫。Р板书设计:Р目的是再现过程,突出强调重点。Р依据以人为本,用于赏识教育的教学理念,我在整个教学过程中因势利导,促进学生主动参与活动交流,以愉悦的心情体验课堂,培养学生基本的美术素养和基本技能,让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。Р我的说课完毕,谢谢!
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