小学数学课堂有效教学策略的研究课题申报方案

养学生创新精神》、《小学数学引探式教学研究》,其研究的主要价值是促进学生素质的全面发展,从根本上变革学生学习的方式。Р2、研究能力和时间保证Р本课题组组长王耀斌曾多次申报市级课题,并进行专题研究。我们的成员也曾主持或参加过数学课题的研究,具有较强的研究水平和实践基础。我们也都是一线教师,正在从事教材研究和教学工作,有足够的时间和能力保证实验的正常进行。Р3、资料设备等Р我们对课题资料将进行档案式管理,学校对课题需要的设备将全面支持、全力支持,以确保课题研究工作的深入开展。Р4、科研手段Р(1)理论学习Р经常组织课题组成员学习有关课堂有效教学策略的新理念和新方法,了解教育理论发展的新动态,经常组织研究人员的交流与探讨。Р(2)案例分析Р结合每学期课堂教学实际,开展听课、评课,探讨实践中取得的成效和存在的问题。Р(3)召开学生座谈会,评价教学研究的教学效果和教学质量。Р九、课题组成员Р姓名Р专业技术职称Р工作单位Р研究Р专长Р在课题组中的分工情况Р Р小学一级Р溧阳市XX中心小学Р小学数学Р负责课题研究Р Р小学高级Р溧阳市XX中心小学Р小学数学Р负责课题研究、指导Р Р小学高级Р溧阳市XX中心小学Р小学数学Р负责课题研究、指导Р Р小学高级Р溧阳市XX中心小学Р小学数学Р负责课题研究、指导Р Р小学高级Р溧阳市XX中心小学Р小学数学Р具体负责研究实施Р Р小学高级Р溧阳市XX中心小学Р小学数学Р具体负责研究实施Р Р小学高级Р溧阳市XX中心小学Р小学数学Р具体负责研究实施Р Р小学高级Р溧阳市XX中心小学Р小学数学Р具体负责研究实施Р Р小学一级Р溧阳市XX中心小学Р小学数学Р具体负责研究实施Р Р小学一级Р溧阳市XX中心小学Р小学数学Р具体负责研究实施Р Р小学一级Р溧阳市XX中心小学Р小学数学Р具体负责研究实施Р Р小学一级Р溧阳市XX中心小学Р小学数学Р具体负责研究实施