的学历层次和业务水平。Р5、充分发挥高职称教师对青年教师的一帮一作用,互相促进、共同提高。Р通过以上措施,达到主讲教师中高职称数≥20% ,硕士研究生以上的学历在35岁以下青年教师中的比例≥30%,“双师型”教师的比例达到30%。形成整体结构合理、层次分明的具有良好的发展趋势师资队伍。完成教师梯队建设。Р六、教学改革思路和措施Р教学改革是专业建设发展的主要动力,学生和老师都是教学改革的生力军。Р1.教学改革思路Р①制定教改计划,确定教改课题,拟定教改方案,承担省级教改课题,认真组织具体实施。Р②建立和完善教学管理的各项规章制度,制定各个教学环节的规范与要求。Р③积极开展课程体系和教学内容改革的研究,达到压缩理论课时、加强实践环节、增强教学效果、提高教学质量的目的。Р④宽基础,精选一些对实用音乐专业有益处的课程做为学生的必修课,确保学生毕业后有足够的后劲。Р⑤重技能,增强实训环节,加大实训力度,加强专业技能培养,实现教学与生产实践“零距离”对接,提高学生的就业竞争能力。Р⑥以人为本,学生入校后可不分专业,学习通用的专业基础课,经过一段时间的学习后,对实用音乐各方向有了深入的了解,再根据个人爱好与能力,选学自己感兴趣的课程。Р⑦模块式教学,根据实用音乐专业的应用方向,把同一方向的技能组合成一个模块,打乱课程教学体系,采取模块化的以技能培训为主线的教学模式。Р⑧加强课程设置与教材选用的先进性和科学性,根据教学大纲的要求,选用紧跟时代发展的优秀教材。Р⑨充分利用多媒体教学方法,科学地处理教材,经常开展说课与评课活动,提高教学质量。Р⑩加快专业课实验室建设步伐,保证专业课实验开出率达到100% ,逐渐加大综合性和创新性实验的内容和比例。Р⑾深入研究考试方式与方法,建立和完善专业基础课试卷库或试题库,逐步实现考教分离。Р⑿建立本专业的教学质量检测与监控体系,确保整体教学质量的稳步提高。
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