进, 雁群的成员才会努力的跟随。由于我国男护士的发展时间较短, 没有太多前辈的足迹和榜样可以遵循模仿。护理部选择工作年限最久的, 专业思想牢固, 品行端正, 影响力好, 在专业领域有扎实功底且有所建树, 担任护士长行政职务的男护士担任队长, 起到很好的带头和榜样作用。副队长的选择均为在各个专科领域工作年资较长, 专业思维稳固, 担任总带教老师, 有一定的管理能力和号召力的男护士承担。这样的管理团队有利于及时反应队员的心声, 带领整个男护士团队稳定、健康发展。Р参考文献Р[1]林艳侠, 许乐.男护士职业发展需求量表的研制[J].护理学杂志, 2011, 26 (7) :44-47. Р[2]Honghong W.Perceptions of nursing profession and learning experiences of male students in alaureate nursing program in Changsha, China[J].Nurse Education Today, 2011, 31:36-42. Р[3]张环.青年学生社交能力评定问卷的编制[J].安徽师范大学学报:人文社会科学版, 2006, 34 (3) :362-365. Р[4]杜晓霞, 田梓蓉, 韩杰.护士自我职业生涯规划现状的调查分析与对策[J].中华护理杂志, 2008, 43 (2) :183-184. Р[5]刘明, 殷磊, 马敏燕.注册护士核心能力测评量表结构效度验证因子分析[J].中华护理杂志, 2008, 43 (3) :204-206. Р[6]胡荣, 林建龙.护理本科男生社交能力及影响因素研究[J].中华护理教育, 2015, 12 (3) :171-174. Р[7]斯蒂芬﹒罗宾斯.组织行为学[M].第10版.北京:中国人民大学出版社, 2005:214.
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