用中常常利用三极管的电流放大作用,通过电阻转变为电压放大作用。Р 结论与展望Р本次课程设计将我所学习的理论知识与实践活动想联系,增强了我的动手、动脑能力,从而达到学有所用,更明确目标,为以后的学习树立了信心!对自己以前所学知识的巩固和今后的学习起了举足轻重的作用。本次课程设计,更加深了我对电子技术的热爱,也激发了我对未知领域进军的斗志。通过本次课程设计我收获很多,通过发现问题、解决问题,学到了不少东西。认识到了自己所学的专业知识的实用性,基本掌握了常用电子电路的一般设计方法,提高了设计能力和实验技能,也掌握了Protel99的操作方法,因此使我熟悉了软件的使用,同时在电脑的电子设计和绘图操作上有了进一步提高。加上在设计过程中遇到了一些问题,使得我得查找相关资料,从而增长知识的同时增强解决问题和动手的能力,锻炼我做事细心、用心、耐心的能耐。这一课程设计,使我向更高的精神和知识层次迈向一大步。所以在以后的学习生活中,我会努力学习,培养自己独立思考的能力,积极参加多种设计活动,培养自己的综合能力,从而适应社会的需求。Р最后衷心感谢老师的悉心指导和同学的热心帮助!Р参考文献Р[1] 杨志忠电子技术课程设计机械工业出版社. 2008Р[2] 康华光. 电子技术基础(数字部分. 北京:高等教育出版社. 2000Р[3] 实用电子电路手册. 北京:高等教育出版社. 1992Р[4] 任为民. 数字电子电路学习和实验指导. 北京:广播电视大学社.Р[5]Protel 99 SE入门与典型实例北京人民邮电出版社2008Р[6]唐颖. 数字电子技术及实训浙江大学出版社 2007Р附录Protel原理图(见下页)