兴趣和爱好,让网络成为我们健康成长的花园,展翅高飞的天空。老师希望大家将自己健康上网的小资料宣传给更多的人们,让大家都学会健康上网、文明上网。Р【设计意图:让学生自由交流自己的收获,将本节课的学习内化成一种品德,是发自内心的,同时提高了学生的反思和表达能力。】Р板书设计: Р 警惕网络陷阱 Р危害身心健康Р健康上网网络文明公约Р【设计意图:板书设计简洁、明了,是对本节课所学内容的精简概括,也有利于学生对知识的理解和系统地建构知识,起到了事半功倍的效果。】Р教学反思:Р本教案的亮点:Р1.以生为本,从学生的现实生活出发,注重学生的自主学习、合作探究,让品德的课堂从生活中来,最后又重新回归生活。Р2.教师为学生补充了一些典型性的资料,增强了学生学习的积极性和热情,使他们更加深刻的认识到网络对人们生活的影响,自觉地形成一种发自内心的品德。Р3.打破了教材的局限,不在仅仅制定文明公约,学生更喜欢用漫画、手抄报等形式来表达自己的想法,所以我设计了“健康上网我们在行动”这一环节,学生学习的积极性更高,将自己的想法充分表达了出来,最终内化成一种良好地思想品德。Р存在的不足:Р前置性调查可能受到很多条件的影响,收集不全面或无法收集到很多典型性的资料,这样就会使学生在小组交流探讨时,不深入、参与度,教师就需要准备更多典型性资料,帮助学生有效地进行学习,培养他们自主合作学习的良好习惯。Р重点解决的问题:使学生了解网络中存在的危害,学会辩证的看待问题,学会健康、文明上网。 Р使用建议:Р1.注重前置性学习,让学生亲自去搜集、去调查了解,这样才能增强他们的感性认识。Р2.本节课的学习要注重学生的情感、态度价值观的培养,让健康、文明上网形成一种内化的品质,不要留在口头上。Р警惕网络陷阱前置性调查表Р网络带给人们的危害Р具体事例Р我的搜集方式Р我的想法Р说明:搜集方式可以是上网搜集、访问父母或邻居等。
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