3角)Р一顶帽子大约(3元5角 21元5角)Р一盒牛奶大约(5元 30元 50元)Р考查目的:通过估一估,对生活中的一些物品的实际价格作出合理猜测,学以致用。Р答案:西瓜—10元;蛋糕—6元;帽子—21元5角;牛奶—5元。Р五、猜一猜(在合适的答案下面打“√”)。Р买这个书包付了4张,找回的钱比10元少。这个书包的价钱是多少?Р62元Р72元Р82元Р 考查目的:此题配合课本第60页第8题,是稍复杂的逆向思考题。要求学生在读懂信息的基础上,通过分析“付了多少钱”和“找回多少钱”之间的关系,确定书包的价钱,培养学生的数感。Р答案:72元。Р解析:付了4张20元的,就是付了80元,找回的钱比10元少,所以书包的价钱是70多元,也就选72元。Р六、解决问题。Р(1)买一块和一支,一共要( )元( )角。Р(2)买一本和一支,一共要( )元,付给售货员10元,应找回( )元。Р(3)14元正好可以买哪两种物品?Р(4)你还能提出什么数学问题?Р考查目的:简单计算的混合练习。意在引导学生认真读题,理解每个问题的含义,选择相关的信息进行解答。Р答案:(1)6元5角(2)8元;2元(3)铅笔盒和笔记本,或者钢笔和地球仪(4)略Р解析:第(3)小题有两种买法,数据比较简单,重点引导学生体检解决问题的策略:罗列和尝试——调整Р七、想一想。Р哥哥给弟弟2元钱,两人的钱数就一样多了,你知道原来哥哥比弟弟多几元吗?Р考查目的:这是一题思考题,有一定难度,旨在发散学生思维,培养学生数感。不要求全部同学掌握。Р答案:4元。Р解析:要使哥哥和弟弟的钱数一样多,可以先把哥哥多出的钱数拿出放在一边,这时哥哥和弟弟的钱数是一样多的,再把刚刚取出放在一边的钱数对半分,哥哥和弟弟各一半,这时哥哥和弟弟的钱数还是一样多(同时借助画图),所以,哥哥给弟弟的钱数是多的钱数的一半,所以哥哥原来比弟弟多2+2=4(元)。
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