很多方面,主要考虑两方面:一是气质与性格特点;二是意志品质。Р意志品质是指在比赛极端困难的条件下,同对手进行顽强激烈竞争的能力,以及善于控制自己思想、情绪和行为的能力。做为排球运动员应挑选那些作风顽强、头脑冷静、胜不骄、败不馁的选手[5]。小学生在比赛中往往情绪波动比较明显,喜怒哀乐挂在脸上,赢球了高声欢呼,输球后又互相埋怨。针对此特征,选材过程中我注重观察学生日常生活的表现,如在同学中的威信,是否有组织才能,生活是否有条理及同学谈话等方法,来了解学生的意志品质和性格特点。Р在选材方面,要求身体、形态、基本素质等常规标准外,我同时着重考虑到学生的思想文化修养方面的因素。因为文化素质高的学生的接受能力较强,学习及掌握动作技术与技能方面较快,便于提高训练的质量与效果。而且,学生文化成绩好,训练干扰就少,有利于教练员专心致志的训练。Р3 小结Р运动员的选材是训练工作的一个重要组成部分,“选材的成功,就是训练成功的一半”,只有把材选好,我们在训练时才能省时、省力,起到事半功倍的效果。运动员的选材是一项复杂的工作,它涉及许多因素。虽然体育工作者都对运动员的选材十分重视,但总的看还处于研究实验和摸索阶段。科学的选材方法还很不完善,没有一个统一的定论,有许多因素现在还无法预测,不少项目主要还是依靠直观和经验来选材的,特别是我们小学,缺少先进的仪器和设备,就只能靠直观和经验来选材了。Р主要参考文献:Р[1]吴中量. 李安格排球[M].北京:高等教育出版社,1997 6-3 Р[2] 池建. 运动员科学选材中几个重要问题的讨论[J]天津体育学院报 1993[2]Р[3] 万江.田琳发展排球专项力量素质的理论与方法[J]武汉体育学院报 2002[5]Р[4] 张弥. 论排球运动的柔韧性[J]桂林中学校园网 2003-4-7Р[5]李安格.黄辅周现代排球[M].北京人民体育出版社,1998[3]
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