1.行动研究法:把行动与研究结合起来,筛选、反思、调整来自实际的关于构建创造性阅读流程中迫切需要解决的具体问题,并采用科学的、行之有效的方法加以解决,分析总结之后再向前推进。同时课题成员对研究对象进行深入了解、细致把握、及时反馈,总结研究过程中出现的各种现象,获取真实可靠、丰富生动的第一手材料,为分析课题成果提供事实依据。Р2.文献研究法:从有关书籍、专著、杂志、报纸上搜集对本课题具有指导意义的有关资料,把握国内外同类课题研究的动态,借鉴已有的研究成果和经验教训,找到研究新的生长点,为本课题研究提供方法和理论依据。Р3.观察研究法:主要通过自然观察这一辅助方法,了解学生的学习兴趣、主动参与面,探究手段的数量和质量等指标的变化情况。Р4.调查研究法。主要调查本校在该课题研究之初学生现状以及对研究过程中、研究结束后的状况进行进行详细跟踪调查,为研究的顺利进行提供事实性依据。Р(四)研究过程和步骤Р1.课题准备阶段:形成课题方案。2013年1月—2013年3月Р组建课题领导小组和课题研究专门小组等。筹备课题研究经费。广泛收集师生意见,分析调查现有校园文化建设情况。上报有关职能部门寻求支持。Р2.课题实施阶段。2013年4月—2012年10月Р成立子课题组,制订各自具体的研究计划,具体实施各子课题研究,完成相关论文和实验报告。Р3.中期论证阶段。2013年11月Р进行阶段检查和总结,调整和改进下阶段研究工作,撰写中期研究报告,接受有关专家中期评估。Р4.结题鉴定阶段。2014年10月Р撰写各子课题的终端研究报告,撰写总课题研究报告和结题报告,论文结集,论著出版,接受课题组的终期评估鉴定。Р(五)预计完成的成果形式及最终完成时间Р1.结题报告:总课题及相关子课题结题报告Р2.研究论文集。Р3.精彩学生社团活动录像光盘。Р4.学生社团活动体会集Р以上成果预计在2014年前10月前完成。
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