残疾学生,给予他们力所能及的帮助。Р(五)爱护环境Р帮助学生牢固树立“爱护环境、从我做起”、“保护环境人人有责”等理念,教育引导他们积极主动参加卫生扫除,不乱丢乱扔,不乱涂乱画,不摘花卉,不攀爬树木,不践踏草坪、花坛。深入开展“我是环保小卫士”活动,倡导学生积极为绿化、美化、净化校园做贡献。结合学生生活实际开展好“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“节水、节电、节粮”教育实践活动。Р六、活动步骤Р(一)准备阶段:Р制定活动方案,成立领导小组,全校宣传活动内容形式。Р组长:李奎Р副组长:徐荣陈亮楚绍泉Р成员:贺云伟唐娟张运明李铭周德英洪爽徐佩旋Р 张玲玲张丹丹黄梅欧芳陈广福Р(二)宣传动员阶段(2015年9月16--30日)Р1、结合学校实际,制定本校具体的活动实施方案,全体动员,广泛宣传,大造声势,全面启动。发起“说文明话、行文明事、做文明人”倡议。Р 2、利用红领巾广播站、黑板报、宣传栏等媒介,广泛宣传活动的目的和意义。Р 3.举行全校师生“说文明话、做文明事、当文明人”承诺签名仪式。Р(三)深入实施阶段(10月1日至11月30日)。Р1.学校开设“道德讲堂”,每周一集体朝会开展一次文明礼仪教育活动。Р2.开展“告别粗话、脏话,推行一个微笑'一声问候”活动,落实10条文明礼貌用语。Р 3.各班开展以“孝亲尊师、文明出行、阳光上网、团结互助、爱护环境”为主题的“照镜子”教育活动。Р 4.学校设立文明礼仪、环境卫生监督岗,对全校师生的文明礼仪表现进行督促检查。Р 5.学校根据学生认知水平,开展一次“说文明话,做文明事,当文明人”主题演讲比赛(故事会、辩论会、文艺表演)。Р(五)总结表彰阶段(2015年12月)Р学校对工作开展情况进行总结、评比,表彰活动中涌现出的先进个人和班级;对文明礼仪教育活动开展较好、工作成效显著的班级给予表彰,同时表彰一批优秀少先队员、文明礼仪标兵和先进班集体。
全文预览
