细节。“细”是衡量管理水平的标志。管理工作不但要注重工作的结果,更要注重工作的过程和细节。管理者既要对全局了然于心,又必须对细节做到心中有数,这样才能掌握主动权,求得工作效益的最大化。Р二、精细管理落实在“实”字上Р “实”是对“细”的有效认同与落实。在后勤管理中,推行后勤分层管理和专业培训的“双学制”,将按照精细化管理制定的工作流程、内容、方法和成效,耐心细致地传递给每一个员工,努力培养后勤严谨扎实的工作作风,不断提高工作执行力。Р 1.开展“双学制”,提升专业素养。采用基础性规范操作培训和专业助教培训两种方式来提升员工专业性。基础性规范操作意图是让每一位后勤人员明确每一环节、每一流程的规范要点,实行标准化保育操作。而专业助教培训目的是在基础性规范操作的基础上有质的提升,更多是配合教师实施的保教结合的教育,使保育员提升个人参与随机教育的指导能力,真正从保育员角色转变为生活老师。Р 2.实施“互检制”,推动精细实效。“实”是管理工作的评价,是检查考核的过程。“互检制”制度从以往的一人检查、保健老师专职检查转变为后勤人员人人参与检查、评价的互动形式。多角度多渠道地进行绩效考核,能够让检查考核更公正、合理,被检查考核者也更易接受,从而使检查考核更有效。Р 三、精细管理成效在“精”字上Р “精”是要向管理工作要成效。在落实精细化管理以来,我园后勤管理人员围绕加强幼儿生活课程监控,促进保育实效、与幼儿健康发展的有效提升。Р1.落实“研讨制”,推动幼儿健康。强化执行,在实践工作中不断总结提升工作质量。每周总结上周班级幼儿保育、习惯情况,研究下周重点工作,统一指导要求,实施操作措施。Р 2.深化“特色制”,拓展内涵发展。“精”要体现人文关怀。对后勤岗位的工作人员明确责任,严格要求是必须的,同时也要提倡爱岗敬业、乐于奉献的精神。更要激发她们为教育教学、后勤保育服务的热情。Р专家指导Р意见
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