万物的尺度”。Р②提出即知识,知德合一。Р③是人内在的灵魂, 对德性同样重要,可以使人认识已有的美德。Р(3)意义:苏格拉底对人的研究,使哲学真正成为一门研究“人”的学问。 Р怎么学?结合必修一古代希腊的民主政治相关内容分析理解。Р学会了吗?Р马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”,是“智慧”的化身。这主要是指他( )РA.首先对客观世界进行哲学思考 B.强调个人利益,创立诡辩学派РC.把讨论的重点从自然转移到社会 D.开始了对人本身的哲学认识Р(三)柏拉图和亚里士多德Р学什么?Р(1)柏拉图Р关注的焦点也是;代表作;Р主要观点;Р意义:鼓励人们独立理性思考,为的发展奠定了基础。Р(2)亚里士多德Р成为希腊的人,关注自然界和,特别强调在整个自然界中是最高级的。Р怎么学?小高考、高考对此子目内容不作要求,所以同学们简单了解即可。Р【合作探究】阅读下列材料。关于教育的内容,他主张首先要培养人的美德,教人学会做人,成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识。……人们只有获得概念的知识,才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。教育目的是造就治国人才。他认为治国人才必须受过良好的教育,主张通过教育来培养治国人才。苏格拉底强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。——启蒙历史网论坛Р据材料并结合所学知识说明:苏格拉底的主要主张有哪些?这些主张体现了什么精神?Р【当堂检测】Р1、苏格拉底的思想不包括РA、 美德即知识 B、 把人类及其环境作为探讨的主题РC、 人是万物的尺度 D、 教育可以使人恢复美德Р2、苏格拉底一生探求知识,“我无知,所以我求知”。柏拉图则说:“在所有动物中,人是最非凡和最高明的。”亚里士多德表示:“一个自由人是为自己活着。因而不是为伺候别人而活着。”古希腊先哲的精神本质是РA.探索自然 B.人文主义 C.探索社会 D.个人主义
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