救”,不要盲目听从教皇和教会的说教结束放映返回导航页史料研习热点考向规范答题高考体验课时作业栏目导引栏目导引1第二步:细读材料三宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判;……思维着的知性成了衡量一切的唯一尺度。……从今以后,迷信、非正义、特权和压迫,必将为永恒的真理,为永恒的正义,为基于自然的平等和不可剥夺的人权所取代。——恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》[读史三步曲]西方人文精神的发展史料研习材料三反映的历史事件是启蒙运动第三步:史证文艺复兴时,人们以各种方式宣扬人性的力量,抨击教会的虚伪,宗教改革运动,启蒙运动形成了一浪高过一浪的思想解放潮流,猛烈冲击着封建制度和基督教会。结束放映返回导航页史料研习热点考向规范答题高考体验课时作业栏目导引栏目导引1(1)材料一中的图片设计反映了当时人类社会怎样的思想状况?材料一1420—1436年,意大利建筑师布鲁内莱斯基在建造佛罗伦萨大教堂时,匠心独具地设计了[史料应用]西方人文精神的发展史料研习答案: (1)反映了文艺复兴运动时期,人类摆脱束缚奔向自由的精神。一个41米宽、106米高的大圆顶,①大胆突破传统的完全封闭的风格,在上面开有让阳光照射近来的窗洞(右图)。结束放映返回导航页史料研习热点考向规范答题高考体验课时作业栏目导引栏目导引1(2)材料二中作者对所谓“基督教的正道”作出了怎样的概括?材料二“当钱投入钱柜叮当作响时,增加的只是贪婪爱财的欲望,而不是灵魂升天……信徒得救。②一不靠教皇,二不靠圣礼,只是靠终生‘悔改’,才是基督教的正道。”——马丁·路德《九十五条论纲》西方人文精神的发展史料研习答案: (2)材料二中作者概括“基督教的正道”应是只要有虔诚的信仰,灵魂便可以获得拯救。每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利。[史料应用]结束放映返回导航页史料研习热点考向规范答题高考体验课时作业栏目导引栏目导引1
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