x2-1-6x5-4x3是次项式,其中最高次项是,常数项是,三次项系数是,按x的降幂排列;Р6.如果3m7xny+7和-4m2-4yn2x是同类项,则x= ,y= ;这两个单项式的积是__。Р7.下列运算结果正确的是( )Р①2x3-x2=x ②x3•(x5)2=x13 ③(-x)6÷(-x)3=x3 ④(0.1)-2•10-1=10Р(A)①②(B)②④(C)②③(D)②③④Р选做Р练习册Р教Р学Р反Р思Р市第五中学教案(课时备课)Р课题:第4讲分式Р教学目标Р知识目标: 了解分式的概念,会确定使分式有意义的分式中字母的取值范围。掌握分式的基本性质分式、分式的基本性质、约分、通分、分式的四则运算。Р能力目标:会约分,通分。Р情感、态度、价值观:师生互动,学生动手操作,体验成功的喜悦Р教学重点: 分式、分式的基本性质、约分、通分、分式的四则运算Р教学难点:会进行简单的分式的加减乘除乘方的运算。Р教学方法:注重学生参与,联系实际,丰富学生的感性认识Р教学准备: Р课时安排:1Р教学设计Р二次备课Р知识梳理:Р1.分式的有关概念Р 设A、B表示两个整式.如果B中含有字母,式子就叫做分式.注意分母B的值不能为零,否则分式没有意义Р 分子与分母没有公因式的分式叫做最简分式.如果分子分母有公因式,要进行约分化简Р2、分式的基本性质Р (M为不等于零的整式)Р3.分式的运算Р (分式的运算法则与分数的运算法则类似).Р (异分母相加,先通分);Р作业Р设计Р必做Р考查题型:Р下列运算正确的是( )Р(A)-40 =1 (B) (-2)-1= (C) (-3m-n)2=9m-n (D)(a+b)-1=a-1+b-1Р2.化简并求值:Р. +(–2),其中x=cos30°,y=sin90°Р3.、、、、、a+b、中分式有___Р4.当x= 时, 分式的值为零;Р5.当x取值时,分式有意义;
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