级、不同个性学生进行教学。Р3.向同行取经,将合适自己课堂教学的方法引为己用,构成自己的教学风格与教学观点。Р4.认真贯彻学校工作计划,继续将课改作为中心工作,全面深入学习新课程理论,从整体上领会音乐课程标准的内涵。Р5.抓好民乐教学工作,使之逐渐规范、有序,活动展开正常,鼓励学生多参加各项器乐类比赛。Р实施方式与途径:Р1.逐渐养成天天浏览的好习惯,并做好搜集、摘录。Р2.打破课堂上的原封不动,争对不同学生接受能力分层教学,尽可能让学生都喜欢上音乐课。Р3.在所教班级中发觉音乐好苗子,进行培养。Р第三年度Р1.从浏览到实践,上好每堂音乐课。Р2.将课堂中的心得写成论文或案例,发表在本校网上。Р3.经常与兄弟学校同行商讨、交换,进步自己音乐教学水平。Р4、民乐工作规范化,完善各项评价制度,课堂器乐教学有实效。Р5、完成个人课题,积极往研究型教师靠近。Р实施方式与途径:Р1.备教材,备学生,在课堂中不断进行教学实践;勤思考,多操纵,进步学生音乐综合素质是关键。Р2.多读音乐教学书籍,鉴戒其优秀的经验,结合自己教学实际多写相干的教学文章。Р3.多开校与组内公然课,请同行或老师点评,找不足。Р四、保障措施:Р⒈加强思想政治教育与师德教育学习,建立良好的职业道德素养;爱岗敬业、关心学生,具有正确的学生观。Р⒉应用现代教育技术,贯彻课改精神,创设优良课堂。坚持以学生发展为本,进步音乐课堂教学。Р⒊通过教学反思,不断调剂、改进自己的教学行为,进步教学水平,结合自己的教学实际,构成自己的教学风格。Р4、积极展开民乐活动,校内民乐领导小组进行不定时进行检查,并及时指出民乐工作中存在的不足,群策群力,进步民乐活动效果。Р五、自我检测措施:Р1、接受学校领导监视,认真听取教研组内、同事间的意见和建议。Р2、开设音乐教师信箱,接受学生提出的意见,及时与学生进行沟通交换,发现自己教学中存在的不足。
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