活动目标1和2的落实情况。Р六、作业:课下在组长带领下修改完善小组活动方案。Р第二课方法指导——学会采访Р活动目标:Р1、学习采访的基本知识和技能,学会设计采访提纲,掌握采访的方法和技巧。Р2、通过模拟采访,提高语言表达能力、观察、分析能力,增强合作意识Р3、发挥特长、展示自我,形成健康从事活动的生活态度,学会处理人际关系的方法和能力。Р活动重点、难点:Р1、学会设计采访提纲。Р2、掌握采访技巧。Р活动准备:Р一段采访视频Р活动过程:Р导入Р老师:上节课,我们围绕《绳结的妙用》分解出三个要研究的小主题,每个小组也制定了相应的活动方案。那么,在接下来的具体活动中,各组又准备运用哪些方法开展研究呢?请同学们说一说吧。Р(学生可能会说,上网查资料、去图书馆查阅书籍、问家长、访问专业人士等)Р老师:在综合实践活动中,为了获取丰富的材料,我们常常要用到很多方法。正如刚才大家所说的问卷调查、现场采访、网络查询、图书查阅等等。我也看了大家的研究方案,每个小组都提到了运用采访来获得资料。那么,在活动中“如何进行访问”?今天,就围绕“绳结的妙用”这一主题来学习采访,这节课我们就一起走进访问课堂。(板书课题)Р(设计目的:在这一环节中,教师承上启下导入课题,围绕设计的教学目标引入新课,实施教学,“如何进行访问”的提出,激发了学生的兴趣,抓住了学生的心理,为本节课教学的进展打下了基础。)Р二、讨论交流,明确方法Р1、出示案例,抛砖引玉Р师:老师带来了一段视频,我们一起来看看:(播放采访实录视频)Р请边看边思考:通过采访他们想了解什么?他们是怎样问的?他们问了几个问题?你认为他们的采访怎样?为什么?Р设计目的:让学生带着问题观看视频,通过交流以上问题让学生明白设计采访提纲是采访中重要部分。Р师:中国有句俗语说的好:凡事预则立,不预则废。要想成功采访必须制定好访问提纲,一份采访提纲应具备哪些要素呢?
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