认识到自己的错误。这就要求班主任要信任学生,尊重学生,有一颗爱心和宽容的心,做学生的引路人。三、培养学生自主自理能力,成为集体的主人在班级管理中,我始终坚持全员参加的原则,不管是什么活动都鼓励学生积极参与。并为他们创造各种机会。(1)班会活动学生自己提出问题,自己组织、自己主持、老师只是幕后导演。使每一个学生都得到锻炼。(2)我们班的板报工作也完全交给学生,每一期由一个小组独立完成。学生们的兴致极高,每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作,有的画,有的写,有的涂色。每个同学都参与到班级管理中来,成了真正的小主人,这样既可以减轻宣传委员的工作,又调动了学生的积极性。有的学生说自己还从没出过板报,这次可算如愿了。有一组同学出板报时,我发现其中一名同学确实既写不好又画不好,所以就一直为画的同学服务,只见他一手拿着板擦,一手托着粉笔盒的样子。我看了很是感动。同学们都想为班集体出力。作为班主任一定要为他们创造机会。让学生在“主动”中发展,在“合作”中成长,在“思索”中创新。为了更好的胜任班主任这项工作,多年来,我遨游在教育的海洋中,认真的琢磨着自己,积极参加上级组织的各项活动。一分耕耘,一分收获。2011年被评为高碑店市优秀班主任,2012年获高碑店市语文、科学两个学科优胜奖;教学设计《张潇洒》获得高碑店市二等奖,2013年执教的《清平乐村居》获高碑店市达标课一等奖,2014年《毛毛虫的故事》在新课改信息大奖赛中获二等奖;2015年被评为高碑店市优秀教育工作者;2016年被评为高碑店市最美教师。虽然自己取得了点滴的成绩,但在工作中仍然存在着很多不足。作为一名班主任,虽然不能保证每一位学生都成才,但我会尽自己的全力让每一位学生都“成人”,成为一个对国家、对社会有用的人。今后,我将严于律己,无私奉献,将加倍努力于班主任工作,争取取得更大的成绩,让自己培育的桃李之花开得更艳、更美。
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