的相关要求进行的。主要目的是对老师们这段的工作情况做一个记载,同时发现好的做法及时推广,发现问题及时纠正。下面我从三方面对本次活动做以下总结: Р一、优点: Р1、全体教师作业、教案数量达标;能重视学生学习主体性和教师主导作用,注重课堂教学情境设计、合理安排内容,不同的教学内容采用形式多样的备课方法。Р2、教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚。Р3、教材基点把握准确,能显示教研教改思路,注意学法渗透,具有教师活动、学生活动设计及设计意图。Р4、合理使用信息技术手段,在教案备写中能看到课件大屏幕等字眼。Р5、教案有的教师开始注重教后修补。Р6、新、老教师听课记录达标,记录认真,评析到位。六年级复习案,能详细列出知识点,备写密度大,体现六年级全体教师高度负责的精神。Р7、教案具有实用性和可操作性,重视对难点、重点的反复推敲。Р8、作业批改详细、认真,鼓励语新颖准确,作文批改认真、批注到位。Р9、作业布置分量适中,注重双基,分层次作业,形式多样。Р10 综合教案作业检查成绩较为突出的有:张雅、靳晓灿、张艳荣、靳燕、李丽、马满静、王盈、刘颖。Р二、不足: Р1、个别教师备课过程简单,个别教师有错字、病句现象。Р2、个别教师的教学重点、难点、教学目标与课时案不吻合。Р3、个别新教师教案只是教材内容的罗列或者是教材内容的填充,未能体现教学组织和设计,就象是教材的翻版。Р4、听课记录参与活动的评析认真,不参与的记录评析粗略。Р三、努力的方向: Р1、应加强对个别教师作业、教案进行个别指导,力争将作业批改、教案备写纳入正规化。Р2、教务处加强教案的质量管理,要求教师写实实在在的教案,要注重备教法和学法。Р3、要求写实实在在的教学心得,不要写空洞的理论。Р总之,本次作业教案检查与展评比以前好得多,好的做法我们要认真学习,发扬广大,对于存在的问题要及时解决、不断完善。Р2012-12-6
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