百姓一道,那对于实行王政来统一天下有什么困难呢?Р3、延伸:国富与民强Р4、反复诵读Р二、学习重点句2Р1、原文:曰:“士师不能治士,则如之何?”王曰:“已之。”曰:“四境之内不治,则如之何?”王顾左右而言他。Р2、注释:Р士师:古代的司法官,其下有“乡士”“遂士”等属官。Р 3、翻译:假若管刑罚的长官不能管理他的下级,那应该怎么办呢?王说:“撤掉他!”孟子说:“假若一个国家里政治搞得不好,那又该怎么办呢?”齐王回过头来左右张望,把话题扯到别处去了。Р4、点拨:孟子的辩才Р Р《孟子》卷二(五-六)Р三维目标:Р掌握重点字词句的含义,诵读重点句子;Р理解孟子思想,感悟孟子智慧,接受传统文化熏陶;Р拓展延伸,运用孟子智慧分析生活问题。Р教学重点:诵读重点句子Р教学难点:理解孟子思想,感悟孟子智慧Р教学方法:讲授、引导Р学生学法:诵读、感悟Р教学过程:Р一、导入:Р我们学习《孟子》已经有一段时间了,对孟子为人也有所了解,他和孔子的敦厚不一样的是,他的言辞是比较犀利的,非常善辩,我们今天就一起来看看。Р二、学习重点句1Р1、原文:王如好货,与百姓同之,于王何有?Р2、翻译:王如果喜爱钱财,能跟百姓一道,那对于实行王政来统一天下有什么困难呢?Р3、延伸:国富与民强Р4、反复诵读Р三、学习重点句2Р1、原文:曰:“士师不能治士,则如之何?”王曰:“已之。”曰:“四境之内不治,则如之何?”王顾左右而言他。Р2、注释:Р士师:古代的司法官,其下有“乡士”“遂士”等属官。Р3、翻译:假若管刑罚的长官不能管理他的下级,那应该怎么办呢?王说:“撤掉他!”孟子说:“假若一个国家里政治搞得不好,那又该怎么办呢?”齐王回过头来左右张望,把话题扯到别处去了。Р4、点拨:孟子的辩才—请君入瓮Р笑话:你是人吗?是!你是女生吗?是!你是学生吗?是!你是未成年人吗?是!……你是猪吗?是!哈哈Р 5、反复诵读。
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