样先引导幼儿互相讨论在揭示原因,因为我喜欢吃零食不喜欢吃饭。Р2、总结宝宝过胖或过瘦的原因引出挑食的危害,再引导幼儿思考挑食除了会让宝宝变的过批胖或过瘦以外还有哪些危害呢?让幼儿思考讨论教师加以总结。Р(二)、大家行动起来帮助三位宝宝养成不挑食的习惯Р1、帮助挑食宝宝了解蔬菜及其他食物的的营养(出示常见食物)Р(1)我是白菜宝宝,吃了我以后我们的皮肤会很好。Р(2)我是胡我是胡萝卜宝宝,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我们的眼睛会变得更加明亮。小白兔可喜欢我们了。Р(3)我是香菇宝宝,我身上有许多的营养,吃了我,身体会更加健康Р(4)我是蒜头宝宝可别忘了我,吃了我以后,我们就少生病Р(5)我是猪宝宝,吃了我你们会有力气Р(6)我是鱼宝宝,吃了我你们会更聪明更强壮。Р2、总结各种常见食物的营养Р3、帮助挑食宝宝合理搭配不挑食Р(1)教师引导如何合理搭配(荤素搭配)Р(2)教师出示各种蔬菜及其他食物的图片请小朋友自己进行搭配。Р(三)、结合《弟子规》总结全文。Р总结:我们都是好宝宝吃东西不能挑食,弟子规中也要求我们吃东西不能挑食,它是这样说的:对饮食勿拣择,幼儿复述,教师板书。Р八、活动延伸引导小朋友进入各区域进行区域活动Р结合本节课我设置了以下四个区域:Р1、语言区(请幼儿以各种方式诵读弟子规)Р2、益智区(蔬菜拼图、食物营养搭配、食物与数字配对)Р3、美工区(绘画食物、粘贴食物)Р4、角色区(小饭店)Р九、活动设计反思:Р1、本次活动充分考虑中班幼儿的年龄特点及认知水平,从幼儿身边的事情入手,通过各种图片及事例让幼儿进一步认识挑食所带来的危害,培养幼儿养成不挑食的习惯。Р2、通过区域活动的设置,特别是让幼儿对食物进行营养搭配及小饭店的开展能进一步巩固幼儿对本次活动的认知理解。Р3、但我想今天我所展示的这个活动肯定还存在着许多不足之处,希望各位领导老师给予批评指正,谢谢大家!
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