首儿歌作为本次活动的内容。针对小班幼儿的学习特点,在整个活动中我突出强调游戏性和趣味性。? 孩子们在学习的过程中自然而然的掌握儿歌内容。这个活动过程,也是我给孩子创造一个想说、敢说、愿意说并能得到积极应答的环境。Р说教材Р返回Р教学目标Р1、理解儿歌内容,并体验学习? 儿歌进行游戏的快乐。?2、乐于尝试仿编儿歌。Р返回Р幼儿经验分析Р幼儿园小班小朋友,他们的意志薄弱,?注意力容易分散虽然都吃过果,但并不一定能记住名字,同时也分辨不清楚水果的颜色和味道他们知识贮备有限,缺乏生或活经验,语言组织能力差,很难表达出完的句子。所以我选择这接语言活动《水果宝宝去旅行》让幼儿等容易理解儿歌内容。Р基于以上对教材的分析,我对本次活动制定两个教学活动目标。?第一、理解儿歌内容,并体验学习儿歌、? 进行游戏的快乐。?第二、乐于尝试访编儿歌。? 学习理解儿歌是活动的重点,? 访编儿歌是本活动的难点。Р重点与难点Р返回Р课前,我准备了精美的PPT,和一些菠萝,草莓,苹果,桃子等图片,还通过了1-2周的时间,观察了幼儿对水果的兴趣。Р活动材料准备Р返回Р根据小班的年龄、心理、认知规律特点,在教学过程中我采用灵活多样、新颖有趣的方法手段,以吸引学生的注意力,提高课堂教学效益Р教学方法Р语言表达能力Р调动?积极性Р采用愉快地游戏式教学方法,运用一些游戏形式引入学习内容,从学生已有的经验出发,通过观察、讨论充分调动学生学习的积极性,让学生真正成为学习的主人Р和谐的环境Р创设一个和谐的学习环境与学生交流谈话,让幼儿慢慢熟悉儿歌内容Р激发好奇心和欲望Р通过学习激发了幼儿的好奇心和求知的欲望Р访编儿歌Р在幼儿理解了儿歌内容后进一步让幼儿尝试访编儿歌Р返回Р活动过程Р以游戏的方式进入情景,熟悉儿歌内容Р完整的欣赏儿歌,?学唱儿歌Р以游戏?结束活动(仿编儿歌)Р导入活动Р发展活动Р结束?延伸活动Р返回Р结束Р谢谢
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