主任老师对工作认真负责,爱岗敬业,责任感强,对后进生始终不抛弃、不放弃,后进生的转化工作卓有成效。被教育界广为称赞的“普进高出、高进优出”的“地中现象”,充分印证了全体班主任对后进生的关爱。Р②学生会、团委会、班委会组织机构健全,干部配备得力,定期举行班团组织活动等,并取得良好效果。Р学校一直倡导加强学生的自主管理,每学年均以公开竞选的方式选拔学生会、团委会、班委会的组织机构,指导老师仅提供指导和协助。学生会、团委会、班委会组织机构健全,学生干部配备得力,并由学生纪律监查委员会对学生干部的行为进行监督。为进一步提高学生干部素质,增强团队凝聚力,我校于2017年5月14日组织50名优秀学生干部前往长沙千龙湖拓展培训中心开展拓展训练,让他们进一步锻炼了自我,增强团队活力,为我校的学生自主管理打下坚实的基础。校学生会在老师指导下组织领导各级分会的学生干部,坚持每天的文明岗,对学生到校的文明着装、举止行为及出勤进行检查,每天通报学生出勤情况,每周通报各年级常规管理评比情况,出色的完成了全校学生日常常规检查评比工作;学生会、团委会协助学校做好了“学校阳光体育节”“学校艺术节文艺汇演”等大型活动的策划、组织及引导工作,并认真组织每周星期一早上举行升旗仪式(周会),团委会、学生会积极参与组织各个学生社团的建设和管理,使社团活动开展得有声有色,充分发挥了学生的自我管理能力,达到了预期的效果。每年举行高三成人仪式暨高考誓师大会,还制作活动视频、横幅、成人证书等,活动得到师生以及家长的赞赏和多家媒体报道。Р③学校组织班级管理的培训与研讨活动。Р学校非常重视班级管理工作,定期组织年级主任、班主任进行业务学习,聘请专家和本校优秀班主任老师开展讲座;每两周召开一次年级主任会议,每学月召开一次班主任工作例会,对班级管理中的成绩和问题进行小结;从2001年起,已召开十六届德育工作研讨会(坚持每年召开一次
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