的对父子。“这对了不起的父与子”赏析词句、品评父子操作:1.理解“这对了不起的父与子”包含了几层意思? 一是父亲了不起,再是儿子了不起。 2.画出文章当中能够表现父子了不起的词句(描写父子语言的句子和描写父亲外貌和动作的句子),细细品读,写下感受,看看他们了不起在什么地方。 3.指名读自己画出的句子或段落,说出理由,然后有感情的去朗读它。“30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害”“那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成废墟。”“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”这些客观的环境,给这位父亲的救援带来的极大地困难和危险,然而他又是怎样做的呢?当其他的父母哭喊着离开的时候,这位父亲又是怎样做的呢? “他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,再没人来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。”锲而不舍、百折不回的父爱的力量,终于掘开层层废墟,看到了希望。“不论发生什么,我总会跟你在一起!”这句话既是父亲挖掘下去的动力,又是儿子同死神搏斗,最终生还的信念。因为这位了不起的父亲的真诚的承诺,才有了儿子的: “不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。”可以看出儿子是从父亲那里学会了爱!爱父亲!爱别人! 角色转换、感悟真情闭上眼睛想一想自己如果出在当时的情景当中,你会怎样做?可以把自己想象成各种角色(父亲、儿子、警察、……),来体会当时他们不同的心情。然后,以小组为单位编排课本剧,要注意不同人的语气、语速和动作。深情、齐读课文,体会父子的了不起。作业: 1.写一篇对文中父亲的人物赏析。提示:可以通过对文章当中,描写人物外貌、语言及动作的描写来进行分析,还可以把这位父亲与其他父母不同的表现加以对比进行赏析。 2.想象一下,阿曼达在废墟下会想些什么,说些什么呢?把你想到的写下来。
全文预览
