她从事营销工作,对外商业应酬磨练了她,使她逐渐改变了原有的性格,适应了职业的需要。提问:从以上材料中同学们有什么启示?Р(同学们可能有多种回答,我们引导他们从以下几方面分析):Р分析:有一种情况是:人的性格正好与职业性格相适应,这当然很好。但往往又有另一种情况:就像以上材料中这位同学一样,刚走上工作岗位时,性格与职业性格并不适应,但经过他们有意识地、有目的地调适自己的职业性格,逐渐促使原有不适应职业要求的性格得到改变或调适,最终适应了职业。从而实现了“人选职业”与“职业选人”的完美结合。Р结论:职业性格是可以调适的。Р分组讨论1:阅读“读读想想”“改变带来了另一片天空”以及“学修汽车的,在卖汽车的行当里成了才”2个文中案例,思考:取得成功的职业生涯与性格调适之间的关系。(学生活动)Р(教师通过不断引导学生,然后得出结论。)Р分组讨论2:请同学们从自己的亲友、熟人中,找一找性格可以调适的实例。并和同学们交流一下,取得成功的职业生涯与性格调适的关系。(学生活动)Р(教师通过不断引导学生,然后得出结论。)Р教师总结:从这些案例中我们能够悟出这样的道理,在人们进入职业工作的初期,他们的性格可能与其所从事的职业不相一致,但是人的性格的确是可以调适、培养的。只有自觉地根据职业的需要去不断调适自己的职业性格,努力完善自己的性格,才能在自己的职业生涯中获得成功。当然,人无完人,同学们会说我们的性格一般不可能尽善尽美,在我们身上或多或少还存在一些不太好的性格,那么,当我们发现了自己性格上的薄弱之处(如急躁、懒惰、缺乏毅力、拖拖拉拉、马马虎虎等)后,又该如何去调适呢?Р课后作业:Р完成本单元后面的“学以致用”:Р①看看即将从事的职业对从业者(职业性格)要求要点有哪些? Р②自测自己的“职业性格”,自测结果怎样,有哪些相符之处,找出主要差距,采取哪些措施来调适?Р③制定出相应的职业性格调适计划。
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