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综合教育论文:丰富文化内涵构建和乐校园

上传者:读书之乐 |  格式:doc  |  页数:4 |  大小:53KB

文档介绍
乐在其中Р ◎【园训】和乐致美Р ◎【园风】和而不同乐而不松Р ◎【教风】和风细雨,至善至美Р ◎【学风】乐观明理,求真求美Р 2.文化活动建设Р 幼儿园文化建设不只是为了树立形象,更重要的是打造幼儿园文化力,提升竞争力,将促进幼儿、教师及幼儿园发展的办园理念认真贯彻到教育工作中来,营造“文化育人”的园所氛围,使师幼由行为的修整与规范,发展到意识浸润、习惯养成,逐渐内化为无意识的自觉与自然,最终凝聚成文化的力量,促进师幼及学校的发展。因此,有效开展适合每位孩子的文化活动是我们兆幼人追求的目标。为此,我园推出幼儿、家长、教师共同参与的四大经典活动:和之声阅读节、和之韵艺术节、和之风科技节、和之乐体育节,通过丰富多彩的活动,多元呈现幼儿的能力,培植幼儿的个性,促进幼儿健康成长。同时,结合我园“经典文化”引领的园本课程,我们通过读、漂、赛、展、编、画这些形式提高孩子的阅读兴趣和享受阅读的快乐。Р 3.特色课程建设Р 课程是学校文化最核心的反映,因此我们为幼儿的健康、快乐成长搭建多元的课程平台。“传承国学经典,构建书香校园”是我园的办园特色,我们以《3-6岁儿童学习与发展指南》为核心,落实一日活动皆课程的理念,为幼儿园的高质量、特色化发展构建核心支撑。我们积极开发阅读课程资源,《和悦》园本教材是以幼儿园渗透性课程为主,将情景绘本阅读、幼儿园国学经典融入课程体系,不断充实幼儿园的阅读特色课程内容。我们的特色课程逐步形成了以绘本童话为平台的世界文化共读,以国学经典为重点的传统文化共读,以音乐美术为领域的艺术文化共读,以张家港精神为核心的区域文化共读,进而构成立体多维的阅读文化体系。Р 播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。我们坚信,我们所苦心营造的校园文化,必将转化为促使师生健康向上、幸福成长的精神力量,必将积淀为孩子们享用终生的宝贵财富。

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