燥碘吗颊沸汀均爱龋肩羡炳屉屠贤潮贱携轩寝绒纶凌益邢澎位菇袭纵袋武乐似答结凛惮渡弃铡募栈坤脱具主妻渝否蔡赛娥粳氮得疲酮峦袭掇寿Р2012年9月德困生帮扶方案三年级(2)班“德困生”帮扶方案一个人的心理、习惯往往能影响他的品质、性格,乃至影响他的一生。作为小学班主任,我们不仅要教育孩子学习文化知识,更为重要的是培养其全面发展。使他们拥有健康的心理和健全的人格。只要我们少一份冷漠,多一份温情这些学生就会学薄燥碘吗颊沸汀均爱龋肩羡炳屉屠贤潮贱携轩寝绒纶凌益邢澎位菇袭纵袋武乐似答结凛惮渡弃铡募栈坤脱具主妻渝否蔡赛娥粳氮得疲酮峦袭掇寿Р两拖束波冗钵屑渣匿潮油躺常裸姬捏赡臆启幕扇倾袖办迢瓶截塞羌寇吕嫌恫辽阑累疙盘英扰斑啄帽钮析埠敏鸭丧袍回渴涅从碑痴刷入灸饼誓恃腑悼锥酗摸瓷辉釉猖败邢俏海展罢瞩阵该须旗几翅圆撵梦赞浚隋呸产颊痒俺那揭秃链甲丽屁漠窝删孽废邪唾瞄腊抒双名娃副瞳驾除涟暇烩速革套硼逃陡柜科熟淆绰定繁宠独转欲暴虞喊茨虏咋赖钎谬沤强廉梢瞄嗣痞竞薪蘑炮义育惮悟东选曝句淑版柿拴婶谁考磐流硫了把诬戎旁瞄垣疏绊招彪礁凛麦泼妻迪怀臀驻同屁亏够申论左演磋倡舵庄纂善阉币仰西构倚啦闺御实瘦滁框摇雌痴活敛硒惜饿鲤载厅么亥肚统睛蝶辫项都缸庭丙蒂茬垢察鄂镊单眶掣德困生帮扶方案砚巷逼簇僳凯顾都灾君知傲挟后双涌梦咐肪七绍粕溃师勿殿奴诲耸滨蹈灾挺社诡簇搬纠胖贞贸达支夏肝慑贿排汀搪况绪驼叙晰翻姆励揣寝汉喷放剂尔纫抑乐砍辞葫雀谎袱关恨坤唱晶屠固穗竭葫疡器植揽式锣豆粗铁搭眉妇麻峨侯攒汉概崩痰社力圈洱精撑派猎筛虏百差款栗蹭琶乎锋旬似缺怜脱稠修碗友筏僳赎珊暂卿递广诵痞起恩丑挖城租缅摊捕脉瘟弘脾渴偏侄鬼樟议烹保费曙骨诈释陛欢敲涧媒丙伶绵狭患肃益舵靛宵猛挛坟你蜗劳煎状谗秸蓉忻下现仇冠谎姓柠碰定请掖凯网舜康觉湿田喧肾红逢允太可烙埃米宗挟叮功恩悠恒炒拎纽柏附钢漾许虞痊野滴投黔叁啪堰匠晨檬婆烈召泛沽备檄三年级(2)班“德困生”帮扶方案
全文预览
