者更好地认识子宫肌瘤,减轻焦虑和恐惧心理[5]。护士要想患者之所想,痛患者之所痛,以顺利开展后续护理活动。Р 健康教育可影响个体和群体行为,使患者了解疾病知识,保持良好心态,增强战胜疾病信心,提高病人生活质量;可使之进一步认识和理解疾病知识,提高依从性,促进护患交流,积极配合并监督医护工作,提高满意度。Р 可见应用心理护理和健康教育于子宫肌瘤切除术患者,有利于解除患者心理负担。Р 本研究随机选取我院收治的行子宫肌瘤切除术的90例子宫肌瘤患者为研究对象,按照入院顺序随机分为对照组和观察组各45例患者,对照组给予常规护理方法,观察组在常规护理的基础上给予心理护理和健康教育,结果表明观察组患者焦虑程度比对照组明显减轻(P<0.05)。Р 综上所述,应用心理护理和健康教育于子宫肌瘤切除术患者后,能有效降低患者心理压力和负担,改善患者焦虑状态,明显提高患者疾病认知水平和生活质量,有利于疾病早日康复,值得临床广泛推广应用。Р 【参考文献】Р [1]杨红伟,陶桂娥,李晓娟.经阴道子宫肌瘤剔除与腹腔镜子宫肌瘤剔除的临床对比分析[J].中国实用医刊,2015,42(2):64-65.Р [2]郭锦芳,杜军强,厉华卿.医用透明质酸钠预防子宫肌瘤剔除术盆腔粘连的临床观察[J].浙江临床医学,2015,17(1):30-31.Р [3]郭珊娜,段光友,王金韬等.舒芬太尼配伍曲马多用于女性腹腔镜胆囊切除术和妇科腹腔镜手术术后自控静脉镇痛效果的比较[J].2015,中华外科杂志,53(2):150-154.Р [4]丁森君,路俊兰,张薏女.子宫肌瘤子宫全切术后患者卵巢内分泌功能的变化与研究[J].中国性科学,2015,24(1):26-28.Р [5]杨淑英,向群,陈雪兰等.腹腔镜子宫肌瘤切除手术难度评分系统在腹腔镜子宫肌瘤切除手术中应用评估[J].中国性科学,2015,24(1):24-26.
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