根据形势的发展和工作需求,及时安排学习有关文件、领导讲话、报刊重要文章、单位简报等。Р 2.公共知识。内容包括经济、法律、管理、公文写作、计算机、驾驶等。Р 3.专业知识。内容包括公务接待、车辆管理、国有房产管理、卫生保洁管理、财务管理等。Р (四)学习形式和载体Р 1.组织全员制定个人学习计划,发挥机关干部学习的主观能动性。Р 2.精心组织好“学习日”活动。学习日日期由局办公室合理安排,一般每月安排一次。集中学习日时间采取授课制,由相关负责人对相关内容进行讲课或主持,之后大家自由讨论学习经验或谈谈个人本月学习体会和想法。Р (五)保障激励Р 1.严格考核制度。建立点名册,进行学前点名,非特殊情况不得缺席,无故缺席者将予以批评处理;处理结果与年终考核挂钩。在县级以上刊物上发表学习心得、调研文章、理论文章的予以表扬并适当加以物质奖励。Р 2.凡三次以上无故不参加学习者,不能评为先进,暂缓提拔使用,并且在工作人员年度考核中不能定为优秀档次。对培训学习成绩突出的,予以通报表扬,并在同等条件下优先提拔使用。Р (六)基本要求Р 1.统一思想认识。建设学习型机关是适应时代潮流发展的重要举措,是提高机关干部及全体员工综合素质的迫切需要。每位干部职工要思想统一,把建设学习型机关视作自己义不容辞的责任。Р 2.处理好学习与工作的关系,做到学习与工作的有机统一。学中干、干中学,学习工作化,工作学习化。同时,处理好单位要求与科室工作的关系。Р 3.以建设学习型好班子带动建设学习型科室,以建设学习型科室带动建设学习型个人,以建设学习型机关促进创建文明机关。Р 4.通过学习辅导、参观考察、读书班、研讨会、心得交流等活动形式促进学习。Р 5.个人参加以自学为主的学历进修、高等级学习培训。Р 6.充分运用网络教育远程教育等各种现代化的教育培训手段。Р 7.鼓励职工业余时间读好一本书,做好一本读书笔记。
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