1、校长符合任职资格条件,教师具有相应的教师资格。Р2、学校现有专任教师14名,其中大学本科学历8名,专科学历3名,中师3名,中级职称13名,全体教师具备相应教师资格,专业结构配置合理。全体教职工都在教学第一线,继续教育参与率100%。Р 3、学校教师配备合理,专业教师不足,音体美无专业教师,有其他教师兼职。Р (四)学校管理Р 1、教育教学管理情况。按照课程计划开齐、开足、开好课程,落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。切实保证学生的每天至少1小时的体育活动时间。由班主任和体育老师组织,开展阳光体育活动,进一步减轻学生的课业负担,增强全体学生的身体素质。我校严格规范办学行为,无节假日补课现象,无分重点班和违规招收择校生等问题。学校制定了各项制度,责任落实,坚持以人为本,实施民主管理、校务公开。逐步实行教师聘任制、岗位责任制、奖惩考核制。Р 2、财务管理。学校有财务管理制度并严格执行,学校财务管理符合各项规定要求。Р 3、教育教学设备使用和管理情况。为了做到学校管理的规范化制度化,我校建立健全了一系列管理制度如《实验室管理制度》《多媒体教室制度》《体育器材室管理制度》《音乐器材室管理制度》《美术器材室管理制度》《图书室管理制度》等,从而使学校管理有章可循有制度可依。各种室的使用有记录、有登记、有发放和回收记录。Р 4、校园环境卫生。学校有常态化环境卫生管理制度,校园环境卫生状况良好。Р 三、创建标准化学校努力方向:Р1、以优质教育共享为出发点,依据上级安排,谋求多方支持,加标准化学校建设。Р2、以教师培训为重点,培养一流教师队伍。创建学习型学校,提升教师教学水平,促进教师专业化发展。Р3、完善学校网络,实现网络办公服务教学。Р4、以校本教研为主导,认真落实教育教学目标。继续开展课堂教学改革,探索大面积提高教学质量的有效途径。
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