Р④试着用漫画表现出你见过的类似现象。Р进一步澄清学生的认识,巩固对“我们的心一起跳”的认识。Р小活动Р①布置P12“小活动”。Р②引导学生把两题的答案写在书本上。Р③让学生上网查找相关资料。Р①填写P12“小活动”。Р②交流填写结果。Р③自我反思:我与父母“同呼吸,共甘苦”了吗?Р④作业:我与父母分担家庭责任了吗?Р加深亲子之间的情感交流。Р课堂小结Р总结:生活并不总是一帆风顺的,难免会有一些沟沟坎坎,甚至是大风大浪。生活顺利时,我们与父母一起分享快乐,幸福和温馨;生活困难时,我们也应该一起坦然面对。Р听讲并做好记录。Р使学生形成知识框架体系,并进一步升华情感。Р板书设计Р生活顺利时——一起分享Р我们的心一起跳Р生活困难时——一起面对Р课后反思Р辅导记录Р八年级上思想品德教案Р课题Р二、家庭剧场之“侦探”爸爸Р备课人:舒象云Р三维目标Р知识和能力目标:通过学习,让学生了解与父母发生冲突的原因。增进家庭成员之间的互相理解,进而构建和谐家庭。Р过程和方法目标:学会避免冲突与解决冲突的方法。Р情感和价值目标:增进家庭成员之间的互相理解,进而构建和谐家庭。Р教学重难点Р重点:引导学生真正学会和掌握化解冲突的方法与技巧。Р难点:1、让学生理解在青春期与父母发生冲突是难免的,但又不能放任冲突的发生,激化冲突。Р2、引导学生真正学会和掌握化解冲突的方法与技巧。Р教具准备Р 教学课时Р教学过程Р第 1 课时Р教学环节Р教师活动预设Р学生活动预设Р设计意图Р执教者个性化调整Р导语Р设问导入:小时候遇到烦恼或受了委屈时会和谁诉说?现在还愿意和父母说吗?Р学生回答预设:原来愿和父母诉说,现在愿意和朋友诉说而不愿和父母说。Р引出课题进入“家庭剧场”。Р讲读“冲突缘起”和“冲突爆发”Р将内容设计为小品,并安排学生表演,然后老师点评、讲解。Р表演小品。Р大致了解儿子与父亲发生冲突的原因及冲突的过程。
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