积的末尾添一个0Р师问:为什么添一个“0”?在什么时候添?Р3、教学“试一试”Р 2 5 0 7 0 0Р × 6 ×9Р(1)让学生在课本上计算并指名板演。Р 计算完后让板演学生回答下面同学提出的问题,说说你是怎样计算的?Р(2)问:第1题中乘数250末尾有一个“0”,积1500的末尾为什么有两个“0”?Р 第2题算过7×9得63后,为什么积得末尾要添2个“0”?Р4、引导学生小结:Р(1)师问:遇到乘数末尾有0的乘法,列竖式时应注意什么?先怎样乘?然后怎么办?Р(2)教师明确:乘数末尾有“0”的乘法,可以先把“0”前面的数相乘,然后看乘数的末尾一共有几个“0”,就在乘得的积的末尾添上几个“0”。Р(3)小黑板出示,学生齐读。Р三、巩固练习Р1、完成课本第78页“想想做做”第1题。Р 学生独立计算,教师指名板演。Р 提问:第(2)、(3)题乘数末尾只有1个“0”,为什么积得末尾有2个“0”?Р2、完成课本第78页“想想做做”第2题第一排。Р 学生列出简便的竖式进行计算,教师指名板演。Р 集体订正。Р3、完成第79页第3题前两组Р 学生一组一组地完成,边做边思考:上下两题有什么联系?Р 对照比较:虽然乘数中几个数字相同,但由于0所在的数位不同,结果也不一样。只有当乘数末尾有0时才可以用渐变方法,乘数中间有0时只能从各位七按顺序去乘。Р4、出示卡片,判断积的末尾有几个“0”Р 130×3=Р 350×6=Р 250×4=Р师小结:除了乘数末尾的0,有的一位数与0前面的数相乘也会产生0.Р四、全课小结Р 这节课我们学习了什么新知识?怎样用简便方法计算末尾有“0”的乘法?计算时要注意什么?Р五、布置作业Р完成78、79页剩下的联系。第5、6题可引导学生分析数量关系。Р板书设计:Р 乘数末尾有0的乘法Р 1 2 0 × 4 =Р 1 2 0Р × 4Р 4 8 0Р 答:一共有人。
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