发学习兴趣,吸引学生注意,自然导出学习内容。1.老师播放英语儿歌“The rainbow” 2.孩子们和老师一起唱歌,一起做动作2·1·c·n·j·yР活动2【讲授】情景呈现Р谈论彩虹,呈现要学习的词汇Р1.利用图片复习旧知,发展学生口头表达能力,呈现新知。РWhat can you see in the picture?РHow many colours are there in a rainbow?Р2.将颜色词卡贴在黑板上,示范读并纠正学生的错误发音。Р活动3【活动】朗读Р通过各种形式的朗读和游戏帮助同学记忆单词。Р组织学生点击气球说单词并朗读单词。Р点击气球,说单词。Р(B层小老师领读,A层同学Р开火车读)Р齐读Р活动4【练习】游戏记忆Р记忆游戏,巩固词汇Р1.给学生看六种颜色,要求学生记忆。然后呈现数字,让学生说出数字对应的颜色。Р看课件,记忆颜色,然后凭记忆说出数字对应的颜色。Р2.开火车游戏:组织学生玩开火车读游戏。俩人一组比赛谁读得又快又好。Р3.颜色转盘游戏:学生操作电脑中的转盘,根据转盘指针说出单词。Р活动5【测试】歌曲拓展Р通过歌曲拓展颜色词汇:播放歌曲给学生听,要求学生听完后说出歌曲里出现的颜色词汇。Р活动6【测试】课本情景会话表演Р老师通过与学生的互问互答进入到课本情景会话朗读及表演Р创设情景,运用颜色词汇帮助找失物。(回答问题,理解情景、观看动画,理解动画内容、齐读、小组比赛读、分角色读、小组合作表演)Р1.拿一个小玩具球创设情景,请学生闭上眼睛,然后把球藏起来,请学生帮忙找球。播放动画、组织学生读、指导小组合作表演Р活动7【作业】复习巩固Р1.用英语说说彩虹的颜色并唱歌曲。Р2.用英语写写自己知道的所有颜色。完成课后练习(A层同学能听说读认课本6个词,B层同学可听写知道的颜色词Р3.听、读、演并背诵课文listen and say 部分。
全文预览
