hake的发音T:Doyouknowanyotherwords?学生冋忆所学习的词汇,尽可能多的说出单词eg.three,think,thank,lake,take活动3【活动】3、新知识的巩固与活用看图片makesentences,把句子补充完成SI:Hereisacakeforyou.S2:Herearesomenoodlesforyou.2•巩固句型Here's・・・foryouAHerearesome….foryou.注意学牛回答时is和are的用法是否正确学习课本ListenandsayQuestionsaskingWhere..Howold...What...播放课本录音Group-work小组合作进行角色扮演,做到当堂掌握并灵活运用句型,也培养学生自主学习和合作学习的能力在小组选择角色Alice,MissFang,Joeandclassmates,鼓励学牛上台展示活动4【练习】4、小结Readandorder学生根据打乱顺序的句子,进行排序,强调句子屮出现的短语blowoutthecandles,cutthecakeMakeacardT:Tomonowismymother'sbirthday.Howtomakeabirthdaycardforher?学生根据关键词draw、colour^write>fold等完成一小段句子根据本堂课学习内容,完成练习题,是对本堂课的总结以及复习活动5【作业】5、作业布置分层作业对知识的巩間,以及对孩子的情感教育Forallstudents一Makeabirthdaycardforyourparentsintheirnextbirthday.在爸爸妈妈的生El时,做一张生El贺卡。Groupwork一ReadListenandsaythenactoutthedialoguewithyourpartne匚小组合作角色背诵并扮演对话
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