国家、社会、学校、班级有什么意义? 设计意图:教师通过动之以情、晓之以理,让学生从内心产生对纪律的认同,这样才能保证学生对纪律、规训的遵守。得出第二个知识点并板书:建立一个良好的集体,需要严明的纪律。 5、学生观看PPT上的图片,说出自己的观点。教师简述中国女排取得奥运金牌的艰难历程,引导学生讨论,中国女排取得奥运金牌的原因有哪些? 设计意图:告诉学生团队能够融洽合作取得成功的一个重要因素就是有着合理的分工,分工能够各取所长,发挥团队的最大优势。 6、教师简述:同学之间建立正常而和谐的人际关系,是班集体团结互助的基础。每位同学只有充分融入办集体中,与其他同学彼此真诚、以礼相待、互帮互助,才能真正体会到集团的温暖和团结。教师提问:一个团结向上、互帮互助的集体有什么意义? 得出第三个知识点并板书:建立一个良好的集体,还需要班级成员团结友爱、互帮互助。 7、学生讨论:请你描绘你最喜欢的班级是什么样的?并说说你的理由。设计意图:学生回答并归纳出本节课的知识点。 8、教师小结:一个新集体,就像一颗发芽的新苗,需要我们精心的呵护,用心的浇灌。总结:一个新集体,就像一颗发芽的新苗,需要我们精心的呵护,用心的浇灌,这样才能把班集体建设好。建立一个良好的集体,需要确立共同的愿景,要有集体荣誉感,严明的纪律,班级成员团结友爱、互帮互助。Р活动3【作业】众人拾柴火焰高Р课后作业: 曾经有人问著名的音乐指挥家卡拉扬:“你是如何指挥世界著名的交响乐团的?”卡拉扬说:“在指挥世界著名的交响乐团时,我只强调三个音,来使我的乐队变成团队。首先强调‘起音’,起音不齐,乐曲就乱;第二个是个人的‘专业音’,不管是吹喇叭的还是打鼓的,要表现出自己在专业上认为是最好的,最高段的音;第三个音是‘团队音’,当你打出自己的专业音之后,还要考虑到整体,是不是会成为干扰别人的音。” Р读了这段材料,对我们创建新集体有何启示?
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