对的有趣故事,对联同样充满智慧。此联属复字对,即将一个或几个字按照某种规律,重复出现。如对联中的“头”和“角”字。除此之外,在字数、平仄、词性、内容上也对得十分工整,这里就不一一分析了。Р 研讨与练习Р一、细阅读故事中的三副对联,请你说说对联都有那一些特点。Р 此题意在让学生初步了解对联的基本特点,形成初步认识。能判断什么是对联,并为填写简单的对联打下基础。Р二、读了文中的三个小故事,你从中受到什么启发,结合实际上谈谈你自己的切身体会。Р 此题目的让学生从文中人物身上受到思想教育,从而认识到博览群书、刻苦学习的重要性。Р三、利用课余、寒暑假时间,收集出现在你身边、生活中一些对联,如行业联、装饰联、春联、寿联等。并拿回学校与其他同学交流欣赏。Р 让学生的学习和生活联系起来,在生活中学习语文。Р二、垃圾变动物Р平邑镇中心校高明艳Р活动内容:垃圾变动物Р活动目标:Р知识目标:通过多角度的观察,认识身边废旧材料的可利用性;Р能力目标:用身边的废旧材料拼接粘合成立体的动物;提高学生创造生活美和艺术美的能力;(动手、动脑能力)Р情感目标:培养学生热爱生活、热爱环境、热爱动物的情感。Р教学媒体:录像、实物投影等。Р课时:2-3课时Р教学过程: Р教学准备:教师和学生共同准备各种纸、废旧易拉罐、树根、甘蔗头、废报纸、花生壳、鸡蛋壳、海绵、棉花、细铁丝、胶水、废纸盒、用完的卷纸芯等。Р上课前,把课桌椅放到教室四周,把所有材料堆积到地上,学生自己带的材料也堆放在一起。师生围着材料席地而坐。Р一、 感受与体验Р1、请同学们看一张照片(实物投影:展示照片:垃圾图片)Р师:“你们看到这样一张照片有什么感想?”(营造教学氛围,引导学生指出垃圾的问题)Р2、师:“生活中有很多“废物”但它们此刻摇身一变,变了“:(课件:展示几幅用废旧物品制作的可爱的动物作品):
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