儿年龄特点制定课题。在课题研究过程中,结合我园实际,不断探索,大胆实践,根据未来社会人才发展的需求,我园对原有课程模式培养目标,教育方法等进行全面思考,认为必须尽快建立具有本园特色的课程体系,才能促进幼儿全面的发展。为此,在借鉴先进的课程体系理念之后,我们结合地方特点,实施了具有本园特色的活动课程:Р“在日常生活中培养幼儿的环保习惯”教育科研活动,将其教育方法及教育理念纳入我园五个领域教学中,渗透到一日生活、游戏中,使幼儿在潜移默化中得到全面发展。Р(六)、看成果,彰显教学实力Р一年来,全园教师在完成常规工作的同时,不断专研理论、教学技能,取得了丰硕的成果。李静、成常明老师的论文《浅谈幼儿园园长的领导策略》在现代教师报上发表;李静、王雪芬老师的论文《规范管理,努力提升办园品质》在现代教师报上发表;Р范永成老师辅导幼儿参加中国少年儿童美术作品大赛3月、5月两次获全国一等奖;李静老师辅导幼儿参加中国少年儿童美术作品大赛3月获全国一等奖;成常明、李静在课题研究中论文《让绿色伴随幼儿成长》获市一等奖。此外全园教师纷纷在湖北教育信息网、荆门市教育信息网、沙洋教育信息网发表新闻,其中省级一篇、市级六篇、县级十六篇。(全园教师人人有新闻发表)Р三、抓沟通,形成家园合力Р站在教育的立场上,家长的愿望与幼儿园的教育目标是一致的,家长与教师应该是一种教伴关系。我们深知,只有家园同心、形成合力,孩子才能健康和谐的发展。我们每学期开学初和学期结束要进行家访活动,以便更确切的了解每一位幼儿的家庭生活环境、性格特征以及幼儿的基本情况。家长学校定期授课,让家长了解如何教育幼儿,和幼儿园紧密配合,营造宽松和谐的环境,让幼儿有一个快乐的童年,我园建立了家园联系制度,利用家园联系卡与家长沟通,听取家长意见和建议,研究改进工作。为树立诚信意识,强化诚信观念,我园对家长的承诺一向做到言出必行,使家长更信任和支持。
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