民族的风俗习惯应严格把握政策界限等等。1998年11月15日,北京市第十一届人民代表大会常务委员会第六次会议讨论通过了《北京市少数民族权益保障条例》,并于1999年1月1日起施行,使尊重少数民族风俗习惯、落实党的民族宗教政策的工作有了法律保障。Р 在我国社会主义建设的长期实践中,我们党把马克思主义基本原理与我国民族和宗教的具体实际相结合,形成了一整套正确的观点和政策,积累了许多宝贵的经验,取得了巨大的成绩。宗教问题的民族性,说到底也是个群众性的问题。我们要按照“三个代表”的要求,进一步加强党的民族、宗教理论政策的宣传教育,认真执行党的民族、宗教政策,促进民族团结,为首都的两个文明建设做出新的贡献。□Р以下是附加文档,不需要Р的朋友下载后删除,谢谢Р班主任工作总结专题8篇Р第一篇:班主任工作总结Р小学班主任特别是一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他改正。于是,我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样,下面我就谈几点做法和体会。Р一、常规习惯,常抓不懈Р学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。
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