业、练习册与批改的“三统一”(统一作业布置要求,统一作业批改要求,统一检测考核标准)、“三及时”(及时发现,及时反馈,及时矫正).4)注重从“三个一”抓起:从初一抓起,从入校的第一节课抓起,从最后一名学生抓起.同时,要继续完善我校的教学常规管理,教学质量分析评比,教师量化考核细则等各项规章制度,最大限度地调动全体教工的积极性,增强危机意识、责任意识、竞争意识. Р3、强化目标,促进薄弱学科发展.Р数学、物理学科仍然是我校的薄弱学科.要想大幅度提高其成绩,我们要对现在的教学质量有一个清醒的认识,摸清家底.大家针对差距积极想办法,定措施,制订相应的质量提高目标,狠抓目标激励.学校与年组签订教学质量目标责任书,年组与各任课教师根据学生实际、班级现状制定相应的教学目标.确保来年中考时平均分与及格率都有所提升.中考结束后将教师教学目标任务的完成情况作为年度考核、期末奖惩、评优选先的关键指标.Р教学活动要符合学生的实际情况,既有统一要求,又有区别对待.要尽量满足不同层次学生的学习需要,特别是在问题设计上要有梯度,能够让不同层次的学生都参与到教学活动中来.保证每节课有20分钟以上的练习时间,练习题必须经过老师的精雕细琢、与中考接近的、有代表性的题目:有理解概念、巩固定理的基础题;运用知识的能力题;易出错的常见题;综合分析的提高题等等.通过一系列的强化练习,使学生的解题准确度,应变能力,及技能得到提高.Р3、全程跟踪,关注教学全过程Р(1)研读中考说明,围绕中考开展教学.Р 教学中关注学生全面发展的同时,准确把握中考方向,在中考的指挥棒下,讲课突出重点、复习抓住重点、考试围绕重点.认真分析我校2011年中考成绩,参照中考说明认真研究2011年中考试卷和试题特点,要求参加中考学科的教师与上一届参加中考的任课教师做好对接工作,总结经验教训, 熟知中考说明,根据中考说明制订科学系统的中考复习计划
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